Vacaciones divertidas

Para la gran mayoría de los niños y jóvenes las Navidades son un período de vacaciones en el cual tienen tiempo de disfrutar y relajarse para luego seguir de nuevo con sus estudios, una época en la que disponen de gran tiempo libre y en muchos de los casos sin nada que hacer, están todo el día por casa y sin ninguna ocupación especial, lo que conlleva, a ves, a que el ambiente hogareño se cargue un poco. Los niños piden y necesitan tareas para estar ocupados. Mantenerlos distraídos en este periodo de vacaciones es complicado. Los más afortunados van de viaje para visitar a familiares o amigos de otro lugar, les mandan a casa de los abuelos, etc. Pero hay otras alternativas para aquellos que tienen que quedarse en casa y una de ellas es la propuesta como el ayuntamiento de mi ciudad que promueve por medio del espacio joven, distintos talleres ocupacionales para distintas edades, y así ofrecer actividades que fomentan su conocimiento de una forma alegre y divertida, a la vez hace que los padres se descarguen de las tensiones que se puedan crear al tenerlos en casa.

http://www.ijcarm.org/yecla

Solidarios en Navidad

Las Navidades son fechas para estar en familia y amigos, pero los hay también que no pueden pasarlas como los demás, están los ancianos en residencias, niños en hospitales, los sin techo, y un sinfín de gente más con problemas que necesitan de nuestra ayuda para hacerles la vida más llevadera y feliz. Una sonrisa lo dice todo. Implicar a los estudiantes en estas actividades les hace ser más solidarios para con toda esta gente que lo necesita.

Derivando hacia la M2.0

Siempre he utilizado las Nuevas Tecnologías dentro de lo "normal", charlar con algún amigo dentro de una red social, mirar alguna que otra noticia en un periódico por internet, o ver vídeos graciosos para pasar el rato, en resumen lo que sería una mente M1.0. Pero desde que estoy en la UNED, empecé el año pasado con el acceso para mayores de 25  años, se fue haciendo más intenso mis entradas a la red para consultar o aclarar algo, siendo bastante más frecuente en este mi primer año de grado en Pedagogía.

La verdad nunca pensé que iba a navegar y a explorar tantos rincones como lo he hecho en estos días, sobretodo con el tema de hacer el blog, el podcast, y además ahora para hacer trabajos de ciertas asignaturas.

Me he acostumbrado a estar con el portátil delante mío, para estudiar y realizar las actividades. Dándome cuenta de que se está haciendo casi imprescindible para llevarlas a cabo. 

Esto me hace reflexionar sobre un punto que en este blog he comentado varias veces ya, si la educación estuviera más preparada para hacer efectiva mentalidades M2.0, guiados por los profesores, los alumnos tendrían una capacidad casi infinita para poder aumentar, crear y ser parte realmente activa de su propio desarrollo. Y creo que eso sería posible cuanto más me voy introduciendo por la red, y encuentro salidas a las dudas que van surgiendo. 

Sobre el terreno

Aprender de la propia Naturaleza, para adquirir conocimientos y al mismo tiempo respetarla, es una buena opción, y eso es lo que en este vídeo nos muestra. Utilizarla por medios de talleres  para llegar a ese desarrollo cognitivo y respeto que se merece, en vez de ir destruyéndola poco a poco. Los profesionales de la educación deberían plantearse más el implantar este tipo de forma de aprendizaje.

Aprender practicando

Compartir experiencias con otras culturas nos puede llevar a conocer otras formas de vivir distinta de la nuestra. Yo lo he podido comprobar en dos ocasiones en las que he estado en el extranjero, una vez en Inglaterra y otra en Irlanda, conviviendo con familias nativas, con estancia de un mes en cada uno.

Un gran pedagogo

Algunas frases de Freire:

1- Es necesario desarrollar una pedagogía de la pregunta. Siempre estamos escuchando una pedagogía de la respuesta. Los profesores contestan a preguntas que los alumnos no han hecho 

2- Mi visión de la alfabetización va más allá del ba, be, bi, bo, bu. Porque implica una comprensión crítica de la realidad social, política y económica en la que está el alfabetizado

3- Enseñar exige respeto a los saberes de los educandos

4- Enseñar exige la corporización de las palabras por el ejemplo

5- Enseñar exige respeto a la autonomía del ser del educando

6- Enseñar exige seguridad, capacidad profesional y generosidad

7- Enseñar exige saber escuchar

8- Nadie es, si se prohíbe que otros sean

9- La Pedagogía del oprimido, deja de ser del oprimido y pasa a ser la pedagogía de los hombres en proceso de permanente liberación

10- No hay palabra verdadera que no sea unión inquebrantable entre acción y reflexión

Futuros profesionales

Hoy en día, el hecho de utilizar la nuevas tecnologías y aplicarlas en el ámbito de la educación se convierte en  una necesidad para adaptarse a nuevos y mejores métodos en la enseñanza.
Estos métodos tienen que ser diseñados y comprobados por profesionales expertos en estas materias enfocados para aquellos a los que van dirigidos, tanto en niños de infantil, primaria y secundaria como el resto de enseñanzas superiores. Guiados y asesorados por los docentes, pero siendo los mismos alumnos los protagonistas y partícipes en su desarrollo.
 Potenciando su capacidad cognitiva y creativa. Alumnos que de por sí, ya utilizan estas nuevas formas en su rutina diaria.